4月9日，2025年广东省伶仃症扶植调换活动在东莞市康复实验学校开幕。活动由广东省扶植相干院把持，来内省表里的500余名各级提醒、内行学者等皆聚东莞，共绘广东省伶仃症扶植高质地发展蓝图。

东莞“与星同业缱绻”等伶仃症扶植品牌生效初显

这次调换活动设置了内行论坛、训诲课例展示与点评、训诲探讨等要领。东莞市残联理事长陈伟贤、省扶植厅基信处副处长冯婉燕、市扶植局四级调研员林勤、市残联副理事长张福应出席活动，省扶植相干院、华南师大独特扶植学系、广州大学扶植学院表露注解，市残联相关部（室）、直属单元负责东说念主，市扶植局相关科室、市独特扶植带领中心以及全省各地市（区）教研院、独特扶植学校、交融扶植学校（幼儿园）和残疾东说念主康复机构独特扶植同业代表干涉活动。

张福应在致辞中，从计谋保险、资源供给、东说念主才培养、社会援救等方面，简要转头了频年来东莞在伶仃症扶植畛域取得的效率，市残联通过开展“与星同业缱绻”（即 CST情势），效能为全市伶仃症存眷者提供家庭康复时期培训，有用削弱伶仃症儿童家庭经济包袱和情绪压力，暗意但愿公共通过这次多维度的学术调换与现实劝诫分享，握续晋升自己的扶植训诲水平。

冯婉燕暗意，频年来，广东聚焦伶仃症扶植的师资专科化水平晋升、课程资源开荒与行使，立项开荒18个伶仃症扶植基地、15个伶仃症部（伶仃症扶植中心），得手研发了针对伶仃症谱系坎坷学生特点的《入学合适》《社会情愫》等宏构课程。

活动时辰，三个分论坛差别以“课程开荒”“科技赋能”“协同育东说念主”为要道词张开，其中“课程开荒”分论坛专注于伶仃症谱系坎坷儿童课程开荒与资源开荒，内行们分享了如何构建更贴合伶仃症儿童需求的课程体系，并就如何高效开荒优质扶植资源张开探讨。“科技赋能”分论坛聚焦东说念主工智能赋能伶仃症谱系坎坷儿童扶植康复，探讨如何借助前沿科技时期，晋升伶仃症儿童康复试验的精确度与效果，为传统康复扶植模式注入新的活力。“协同育东说念主”分论坛则围绕伶仃症谱系坎坷儿童的交融扶植与教联体协同发展，调换如何糟塌扶植壁垒，终局独特扶植与深广扶植的有机交融，促进区域内扶植资源分享与协同卓著。

东莞市伶仃症儿童独特扶植资源中心当日成立

本日，东莞市伶仃症儿童独特扶植资源中心认真成立。市康复实验学校校长李俊强先容，中心旨在为全市各样学校、机构和家长开展伶仃症儿童扶植康复提供专科化带领和处事，通过计谋冷落、扶植相干、师资培训、交融宣导等方面的责任，进一步优化伶仃症儿童扶植康复处事体系，晋升全市中小学交融扶植质地。

据了解，东莞看成粤港澳大湾区遑急节点城市和“双万城市”，市委、市政府一直以来高度爱重残疾东说念主职业发展，将独特扶植责任纳入市十件民生实事赐与要点鼓舞，在寰球领先终局学前交融扶植州里全掩饰，全市33个镇街（园区）各建有至少1间特教班，构建了以随班就读及特教班为主体、独特扶植学校为主干、送教上门为补充，涵盖学前扶植到高中阶段扶植的独特扶植体系，助力伶仃症群体获取抢救性康复、全人命周期援救。

活动现场，参会东说念主员围绕伶仃症扶植的前沿问题张开长远调换与探讨，分享自己在伶仃症扶植中的得手案例与劝诫。4月10日，南京独特扶植师范学院表露注解王辉还将带来“伶仃症学生：意见、评估与训诲”专题讲座，市康复实验学校西席则通过《我的身份证》《寻找春天》课堂训诲，展示独特扶植“生计+”课程开荒的现实效率。

南边+记者 龚菊欧洲杯app